家长做些什么可以来帮助孩子减少学业压力
在目前中国社会的大环境下，孩子的学业压力从小学就已经开始增加，家长的各种补习班、兴趣班，再加上学校的课程、晚自习孩子们的并没有太多属于自己的时间，他们的童年被所谓未来好的工作、好的生活所剥夺，但那对于孩子来说太遥不可及，每天的学习很多孩子都不知道是在为了什么而学习，这种生活适合吗?因此一部分孩子内心真实的自我与外界的环境所要求标准产生了冲突，自己真正想要做什么被家长、被必须要学的东西压在内心的角落。
走出抑郁焦虑
青少年抑郁康复第一步应该建立价值感
我们说过，对于抑郁症的青少年，我们第一步应该建立价值感，而非过于偏向一味的情绪的疏导。对于价值感的建立，需要帮助孩子整合身边的资源，并且可以通过心理的矛盾来发现价值塑造的突破点，比如说拒绝社交的孩子，反而可能对社交有着一股渴望。
抑郁的的七个早期迹象
由于国内对抑郁症的普及并不算完善，但患抑郁症的人数逐年增加，并且年龄也逐渐向低龄化转移，中国的家长们大多只是听过这个名词，对这个病症并没有任何认知，甚至觉得它离自己的生活很遥远，下意识坚定的认为自己的家庭里并不会出现这种心理疾病。甚至大多数家长在孩子出现以下迹象时仍然抱有侥幸心理，并给孩子按上青春期叛逆和变化的帽子。
青少年会为自己的焦虑而深陷焦虑
关于焦虑，我们总会听到一句话：接纳它。出发点是对的，但是很难去做到。焦虑之后又有对自己的焦虑的焦虑，直至突破自己的限制。有些矛盾的是，通过放弃控制自己焦虑的念头，反而可以让自己的注意力转移，反而能管理自己的焦虑。是的，放弃自己的控制感，焦虑会更容易被管理。
青少年抑郁康复需要学会自我关怀
抑郁的孩子往往对自己十分苛刻，比一般人要苛刻得多，尤其是在某些时刻。他们需要的是鼓励。无论是父母还是他们自己，有时却背道而驰，采取严厉的、或者自我批评的态度来度过挫折的时光。他们会一遍又一遍地在内心演绎和重复那种痛苦，这也是他们的核心体验，在分析自己缺点的同时，又把自己和他人进行比较，发现并沉溺于自己的短板
精神辅助犬让我意识到了什么是爱
幸福的家庭总是相似的，不幸的家庭各自有各自的不幸。然而解决这些不幸的过程都是长久的历程，我们也应该注意到一些社会关系的相处，原生家庭对我们的影响将会是比较大的，所以一定要注意原生家庭对于孩子的关怀，有时候我们所以为的家庭不一定能够给到我们家庭温暖的时候就需要我们更多的去找到一些精神寄托或者信任感，精神辅助犬是可以很好的给我们更多的心理支持，从而去一点点恢复内心的能量。
